Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID/FACAL

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) integra a Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) e tem como finalidade fomentar a iniciação à docência, contribuindo para o aperfeiçoamento da formação de professores em nível superior e para a melhoria da qualidade da educação básica pública brasileira. A regulamentação do Programa é estabelecida pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), por meio da Portaria CAPES nº 90/2024, Edital CAPES nº 10/2024 e demais normativas que orientam cada edição do PIBID.

Na FACAL, o PIBID constitui-se como um importante espaço de formação docente dos(as) licenciandos(as) do Curso de Pedagogia, mediante o desenvolvimento de ações educativas que favorecem a construção do pensamento crítico e reflexivo e fortalecem a articulação entre os conhecimentos produzidos no âmbito da formação acadêmica e aqueles mobilizados no exercício profissional. Nesse movimento, busca-se aproximar os referenciais teóricos estudados na faculdade das experiências vivenciadas no cotidiano escolar, reconhecendo o chão da escola como espaço privilegiado de aprendizagem, investigação, reflexão e produção de conhecimentos sobre a docência.

Por meio de um processo colaborativo entre a instituição de ensino superior e as escolas da rede pública municipal de ensino de Limoeiro/PE, o PIBID/FACAL promove a elaboração e o desenvolvimento de intervenções didático-pedagógicas que possibilitam aos(às) licenciandos(as) e supervisores(as) pensar, planejar, desenvolver, observar e avaliar práticas educativas pautadas em perspectivas inovadoras de ensino e aprendizagem. Essas experiências buscam contribuir para uma formação docente crítica, reflexiva e emancipatória, ao mesmo tempo em que favorecem a problematização das práticas pedagógicas e sua compreensão como componente fundamental do processo formativo.

As aprendizagens construídas ao longo do Programa são sistematizadas e socializadas por meio de diferentes produções acadêmicas e pedagógicas, tais como artigos científicos, relatos de experiência, recursos didáticos, relatórios, trabalhos apresentados em eventos e outras produções decorrentes das ações desenvolvidas. Dessa forma, os resultados do PIBID/FACAL ultrapassam os espaços institucionais e escolares, possibilitando a circulação e o compartilhamento dos conhecimentos produzidos com a comunidade acadêmica e com a sociedade, em âmbito local, regional e nacional.

Na edição do PIBID correspondente ao período de 2024 a 2026, a FACAL participa do Programa com 1 subprojeto e 2 núcleos, envolvendo 3 bolsas destinadas a professores(as) da instituição de ensino superior, 48 bolsas para licenciandos(as) do Curso de Pedagogia e 6 bolsas para professores(as) da educação básica. Essa composição evidencia o caráter coletivo e colaborativo do Programa, reunindo diferentes sujeitos e saberes em torno do compromisso com a formação inicial e continuada de professores e com a qualificação da educação básica pública.

Coordenadoras de Área:

Prof. Me. Érika Moema de Lucena Guedes Rodrigues
Prof. Me. Viviane Noemia de Barros

Coordenadora Institucional:

Prof. Me. Cláudia Patrícia Silvério da Silva Ferreira Barbosa Santos Belo

Documentos: